viernes, 27 de noviembre de 2020

Sobre ayer y hoy, 26 y 27 de noviembre de 2020, jueves y viernes...Especialmente para los que han faltado...

 Sobre ayer y hoy, 26 y 27 de noviembre de 2020, jueves y viernes...Especialmente para los que han faltado...Hemos hecho un pavo con una piña por ser el Día de Acción de Gracias en algunos países anglófonos. Expliqué un poco su origen y vimos un vídeo.

Hoy hemos escuchado el "Tiger Phonics", es decir, el ejercicio de fonétrica, correspondiente al sonido "r", cuyo texto completo es: "Ricky Rabbit runs round and round the room". Después hemos hecho el "cut-out", el recorte de la página 93 y practicado las preguntas: "Is it a bird?...Ye, it is. No, it isn´t."

Por cierto, el pavo no hay que traerlo, es un pequeño objeto decorativo, alusivo a la comida típica de esa festividad.



martes, 24 de noviembre de 2020

Ayer, 24 de noviembre de 2020, martes...

 Ayer, 24 de noviembre de 2020, martes...en Ciencias Naturales, estuvimos explicando los diferentes medios por los que se mueven los animales. Así, además de patas, alas, aletas y tentáculos, hablamos de cómo hay animales, como las culebras y lombrices, que se arrastran o reptan y hacen túneles.  O el sistema de algunas orugas, con unas pequeñas patas delanteras y pequeñas ventosas detrás, con las que van doblando su cuerpo y avanzando (ver dibujo en la fotografía de la pizarra) (¿Ese movimiento es reptar, caminar o...?).

Comentamos sistemas muy curiosos, como el de algunos parásitos, las garrapatas, sin ir más lejos, que se agarran a otro ser vivo, y así son transportadas, o el de las almejas y mejillones, que utilizan tanto su parte carnosa como un sistema de propulsión de agua para desplazarse. También comentamos el caso de las arañas "voladoras", las que se dejan llevar en sus hilos o el de los cangrejos y gambas, que, además de sus extremidades, abundantes, tienen el cuerpo adaptado para moverse, con la parte posterior, o el de las gambas duende, cuyos "huevos" aguantan meses y años sin eclosionar, y los puede transportar el viento, el agua u otro animal, entre sus patas, por ejemplo...En fin, un tema apasionante.

También empezamos la página 32 del libro de texto...y leímos la primera parte, correspondiente a la alimentación. Añadimos algunos conceptos...como se puede ver en la pizarra: además de lo que viene en el libro hablamos de los insectívoros, de los necrófagos, de los piscívoros y de los granívoros. Sobre los necrófagos expliqué que son muy importantes y desempeñan un papel fundamental en la Naturaleza.



viernes, 20 de noviembre de 2020

Hoy, 20 de noviembre de 2020, viernes...

 Hoy hemos repasado el vocabulario de ayer en Inglés, ocho palabras, en la pizarra. Después hemos hecho el ejercicio 7 de la página 20. Escuchamos dos veces el audio, y completamos los huecos.

A continuación hemos hecho la página 13 del "Activity Book".



Ayer, 19 de noviembre, en Inglés...

 Ayer, estuvimos trabajando con el libro las páginas 18 y 19, sobre las mascotas, "pets". Abajo, en la página 19, subrayamos las palabras "look after", y dibujamos una flechita y escribimos el significado: cuidar.





jueves, 19 de noviembre de 2020

Para el próximo miércoles, 25 de noviembre de 2020...

 Para el próximo miércoles, 25 de noviembre de 2020...traemos una piña para hacer una actividad de Inglés sobre la celebración "Thanksgiving Day" (Día de Acción de Gracias). Si alguna persona no puede conseguirla, no pasa nada, puedo traer yo, pero es también una oportunidad de dar un paseo...

miércoles, 18 de noviembre de 2020

Three words about reptiles...(Tres palabras sobre reptiles)

 Hoy, en clase de Inglés hemos empezado con la Unidad 2 del libro de texto, sobre los animales, las mascotas...Aparecen una ilustración y una fotografía con la palabra "turtle", cuando en realidad, la fotografía es de un galápago, "terrapin". También hemos visto otro vocablo muy parecido, "tortoise"...y hemos visto algunas imágenes facilitadas por el señor "Google". De manera que podemos usar tres palabras en lugar de una, si queremos hablar con propiedad.

Como ha surgido la pregunta, he comentado que en nuestra provincia, y en la mayoría del territorio peninsular, no hay tortugas sino galápagos.

Turtle

Terrapin

Tortoise

Y he comentado, también, que, a veces, se ven muchos galápagos tomando el sol, en nuestros ríos. Pero, si nos ven, se tiran al agua como un rayo...






El organismo más grande de la Tierra.

Este vídeo nos lo ha proporcionado la madre de una alumna de nuestra clase. Me ha parecido muy interesante. Espero que os guste. ¡Y muchas gracias por enviármelo!

martes, 17 de noviembre de 2020

Y el ser vivo más grande del planeta es...¡Un hongo!




Hoy hemos visto las respuestas, casi todas acertadas, a la pregunta de cuál es el ser vivo más grande del planeta. Efectivamente, se trata de un hongo gigantesco llamado científicamente "Armillaria ostoyae" y de nombre común hongo de la miel. Vive en Estados Unidos y tiene una edad de más de dos mil años. Su extensión es de 880 hectáreas, es decir, como 880 campos de fútbol.

Hemos dicho que lo más importante es participar, buscar información, tener curiosidad, hacernos preguntas y, como decía la doctora Rachel Carson, fomentar el "sentido del asombro".

 

 

 

 

 

 

miércoles, 11 de noviembre de 2020

Un pequeño reto para la Unidad 2 de Ciencias Naturales...

 Hoy he planteado un pequeño reto para empezar la Unidad 2 de Ciencias Naturales. Tenemos que buscar información sobre el ser vivo más grande del planeta. Lo podemos escribir en un papelito, tamaño octavilla, con el nombre y apellidos de la persona que quiera participar.. He recomendado preguntar al señor "Google" o buscar en libros...

Antes, hemos hablado de la clasificación de la materia: seres inertes y seres vivos. Y dentro de los seres vivos, someramente, he explicado la clasificación de los cinco reinos (hay otras pero es la que me parece más adecuada)

La semana que viene...

 La semana que viene, el martes, haremos el control de Ciencias Naturales de la Unidad 1. Llevarán el libro mañana y se traerá el martes.

jueves, 5 de noviembre de 2020

Hoy, en clase de Inglés...

 Hoy, como es 5 de noviembre, hemos vuelto a tratar el tema de Guy Fawkes. Hemos visto un vídeo muy corto con la cancioncilla "Remember, Remember, The Fifth of November..."Y he explicado que las fechas, en Inglés, se expresan con los ordinales..."fifth" en lugar de "five"...

Después hemos hecho las páginas 7 y 8 del "Activity Book".





miércoles, 4 de noviembre de 2020

Hoy, en clase de Ciencias Naturales...

 Hoy, en clase de Ciencias Naturales...hemos terminado la página 22 sobre la prevención de accidentes, hemos hecho la 23 y hemos empezado la 24. Tras leer el texto y explicarlo el alumnado ha empezado a hacer los ejercicios. También hemos hablado un poco sobre la COVID-19.

Hoy, en clase de Inglés...

 Hoy, en clase de Inglés...hemos seguido trabajando las habitaciones de la casa y algunos objetos o muebles. Hemos hecho la página 13, la 14 y la 15, excepto el ejercicio 18. También hemos hecho la actividad de la página 88.




lunes, 2 de noviembre de 2020

¿Problemas con el libro digital de Inglés?

 Me han comunicado algunas madres que están teniendo dificultades con el acceso al libro digital. Necesitaría saber si es así para escribir a la editorial.

Fauna de nuestro colegio.

  La semana pasada, algunos alumnos y alumnas se encontraron animales muy curiosos en el patio de nuestro colegio. Por ejemplo, este ejemplar de escarabajo, posiblemente, un "Cetonia aurata". Cuando lo estábamos viendo en el patio del recreo, al día siguiente, salió volando como un rayo.



Una "avispa arenera", concretamente "Bembix oculata", a la que llamo "la avispa 833"...La encontraron dos alumnas de nuestra clase.